手机号码的数字能量分析

　　

 

　　数字化社会文明最近被谈论的许多。怎么知道数字化社会文明的呈现，需要用跨学科的思维逐层解剖剖析，笔者拟从三个层面上开展以下考虑。一是什么是数字化，二是什么是数字化社会，三是什么是数字化社会文明。不把这些基本概念界定清楚，数字化社会的文明就无法认清，一切就无从谈起。

 

　　先说榜首，数字化是以计算机、互联网、以及数字化视频信息收集、处理、存储和传输技能的遍及开端的。

 

　　众所周知，咱们我国人处理信息经历过几个阶段：结绳记事、甲骨钟鼎、韦编竹简、活字印刷、数字排版等，每个阶段必要总结出一些相应的编著编制规范。比方一根竹片叫“简”，把许多根简编连到一同就叫“策”（策，通册）；一块木版叫“版”，写了字后叫“牍”；故史称“简策”或“书本”。据近代大学者王国维先生考证，春秋战国时期的简，最长2尺4寸，其次1尺2寸，又次8寸；两汉时期的简，最长2尺，其次1尺5寸，又次1尺，最短的5寸。长简写经典，短简写列传、杂书。每简只书一行字，简上的字数不等，多则25－30字，少则7－8字。《礼记》上说：“百名以上书于策，百名以下书于版。”以上这些或许是我国最早的书本编著编制了。现在咱们修改图书现已有了体系的修改编制理论。

 

　　如今，咱们不只不用竹简，第四代媒体：既文字、声响、图片、录像从互联网络上修改、存储、处理在一同的数字读物也现已呈现了。信息量的单位从百千万文字的字数，变成了M（兆）、G（千兆）、T（千千兆）字节数。专家猜测：现在对数字化信息的展望现已不只局限于KB、MB、GB、TB、PB的级别上，现已把更高档的EB、ZB、YB提到了议事日程上来。换句话说，我国人处理信息现已能够运用更先进的前言了。这种前言把上千年来的平面纸介质彻底改动了，改动成了完全与以往不同的介质以致不能叫图书了，只好叫“读物”。简单说：以学校教育为例，他把常识变成了由常识点组成的常识模块，不同的模块组合变成了一个学科的课程，若干学科课程再加上无限联接的相关学科组合变成了一个专业。学生能够在这种网络前言上光盘教材上看到文字、图象、声响、录像彼此交融，恣意链接，瞬间互动的各式各样的常识信息学习渠道，能够大大方便自主学习。

 

　　那么，这是不是数字化了呢，是前言物的数字化，但还不是数字化的表述，这样的表述仅仅说明晰数字化的一部分以及数字化开展的某些方向。数字化还应包含计算机和互联网的结合以及数字视频的遍及。换句话说，数字化就是以互联网的无限联接传输为渠道根底，以PC机运用为最初的运用环境和各种数字用具的大规模的运用，数字视频的收集传输得到了大规模的遍及，这才是数字化。

　　为什么呢，由于如今咱们，至少我国的干流读物的介质仍然是平面媒体为主，尽管其生产进程的某些环节现已实现数字化了，尽管也有了许多数字化的产品能够消费，并不等于数字化的出现。数字化的呈现或许要缓慢一些。可是一旦咱们发觉了数字化或许现已大大完结了数字化的进程。有几个工作是咱们认同的：如闻名学者鲍宗豪教授说,数字化生计的特点是：全球化、分散权利、赋予权利、寻求和谐。数字化的这个进程必定要朝着全球一体化的方向开展，必定要从虚拟经济在网络上实现全球的社会分工、协作和竞赛开端，必定要从虚拟网络社会的“新的文明范式”开端。这就是本文拟探讨的核心话题。咱们没有理由不做好这一切到来之前的准备。

 

　　是否能够这样假设，数字化是指干流读物介质以第四媒体渗透进各个范畴，详细说是大多数的组织、企业有了自己的网页，半数以上的个人有了自己的网页、首要信息资源都能够通过网络取得和传达，其中音视频信息成为了重要信息方法。由于平面介质的纸张在音视频运用中力不从心，因而只要音视频信息才真正改动了人们运用纸张的习气，彻底改动了前言的介质方法，数字化才真正被标志出时代的分水岭。

 

　　第二，数字化的社会是指新媒体催生了的人类新的生计方法，例如网络传输手法等导致了社会构成的基本因素发生了划时代的革新，一个无意识的革新催生着新的社会呈现。

 

　　首要新媒体的呈现加快了社会信息的传输功率，社会信息的对称性得以大大进步。咱们知道科学技能的开展促进了社会的行进。比方东西的运用促进了人类阶级社会的呈现，蒸汽机的发明发生了大工业，网络的遍及令全球化成为了或许，数字化给社会带来了什么？首要是详细消费方法的变化，适合数字化的范畴首要开发了MP3和照相机、数字化电视等消费品，可是并没有出现全社会的变化，带来全社会变化的是这类手法进入社会生产环节和信息传输进程，比方电子商务。其次，数字化的社会正在逐渐开端，比方我国大城市政府机关的数字化工作正在强力推行，成为了当地领导竞赛成绩的重要内容之一，国家的办理正在以数字化的遍及推行得到不同层次的改进。政府的能够揭露的信息，市民能够很简单的得到。再次，商业行为中网络交易量也现已敏捷的增长，大约全球新一组敏捷增长的纪录性数字又要发生在我国，那就是数字化商务活动的交易额。最终，我国近年来教育的网络化尽管遭受了前所未有的挫折，可是常识的准备、技能的积淀、以及法规的调整正在不间断进行。重要的是，还没找到数字化与传统教育的衔接点。数字化的教材编制、数字化的教育标准、数字化的教育理念、数字化的教育办理体制正在被急迫的呼喊，在这些根本性问题没有呈现之前数字化的社会还只能停留在传统与现代之间痛苦的徘徊。

 

　　不难发现，信息的收集、存储、处理和传输始终在各行各业扮演着重要人物，数字化的运用正在深化到计算机研讨范畴以外的其他范畴，比方法学、社会学、办理学以及教育学等等

 

　　其次，社会信息对称性的进步必定导致社会办理成本的下降，社会分工的功率将大大进步。各行各业的商业机会的敏捷添加，必定驱使人们追逐更大的经济效益，经济腾飞的情形正在跃跃欲试的再次呈现在人们眼前，这或许是前几次工业革新所未能比较的。由于这不是单纯本钱的解放，而是信息的解放。信息经济在数字化社会中发生的比例将敏捷扩展。人们不是从机械化中取得赢利，也不是从超大型跨国公司的办理效益中取得利益，而是从信息对称度上取得经济利益，偏远乡村的一般农业产品挂在网上取得国际各地定单的新闻不断呈现，证明晰这种生产方法的巨大生命力。这是与传统完全不同的社会经济开展形式。

 

　　最终，社会办理成本的下降将带来社会权利的从头界定和全球性社会的革新。所不同的是革新在社会办理细节上开端，一起在各个不同范畴的细节上展开，国家间的竞赛变成了对这种社会革新的深刻适应程度和敏捷的反应速度。数千年前东西革新带来了社会物质生产榜首次超越个别生计需要，人类运用东西扩展了生产才能，产业私有化有了动因，产业私有制诞生是那次革命的结晶，私有制使人类摆脱了原始部落的生计方法；工业革新带来了新的社会分工要求，社会办理血缘责任制的封建文明退出前史；近百年来金融革新带来跨文明的融资行为，大规模的出资活动使国家鸿沟概念的淡化，超大型企业及其文明呈现；数字化带来的信息革新，信息传递的簇新方法成了人们进步社会全体办理效益的构成，追逐国家或社会经济利益的机会。社会权利在全球化革新中的从头界定，或许看不见因而爆发的战争，可是利益的分配在不同程度的新社会信息化、数字化程度的革新中完结了。

 

　　第三，数字化社会文明在高功率的信息传输中开展，新媒体缩短了社会信息传递的时刻，催生了新的文明范式。

 

　　八卦图1

 

　　社会学家以为：社会信息成本的削减引导了社会群体的行为取向愈加沉着、愈加具有针对性。

 

　　由于人类在自身五官构成的空间里凭借东西取得信息的多少，以及信息自身的质量影响着个别的行为，比方看见了不公平就要表达不满，看见了美丽的颜色就要被招引目光，听到了不同的声响或许就要停步检查。回忆人类前史：人类的交通、通讯东西令汉武帝建造的无边无际的帝国也无法伸展到地球那一边，那一边的西方罗马帝国也无法了解东方的奥秘过度及其绚烂的文化。尽管现在有了互连网络，人类依靠自身五官来接触国际的实际没有太大改动，可是凭借的东西正为人类创造簇新的文明拓荒了全新的天地。

 

　　视觉仍然是人类首要收集信息的重要手法。不同的是，曩昔人类无法将音视频信息像今天这么简单的收集、存储、处理和传输。今天有了数字化的手法，使视频信息成了随手可执住木棍写字画画一样简单简单，能够从国际任何当地，恣意收集、存储、处理和传输信息。人们一下子变的聪明晰许多。只要他会运用电脑，取得或发布信息就变得轻而易举。

 

　　这时，前史上各种众多的传说、各种信息的恣意传达，在这样的环境下或许就要变成另一种样子。人民有了更大的自主判断权和话语权。互联网上每个人都能够宣布见解，一夜之间或许会发生很多的文学家、诗人和政治思想家，无疑对整个民族的全体素质的进步会有无限的优点。人们在互连网上变得见多识广，常识渊博，很快能够完结一定量的常识学习。人类愈加沉着、能够在愈加短的时刻里学会新事物。这种变化不同的专家学者知道角度不同。社会学家以为：其一，数字文明体系的构成将为人类提供愈加绚丽多彩的文明生活。其二，数字文明为人类创造了新的文明载体，如网上博物馆、网上音像馆、网上图书馆、网上艺术长廊等。其三，数字文明促进了全球文明交流。人类得以在全球范围里获取信息，生活开展。这是一种全新的文明，在某些国家现已部分实现了，在另一些国家还要通过许多年的学习。我国是有幸尽快进入这种社会文明的国家之一。尽管咱们对这种文明的知道大多还停留在文稿打字的水平。

 

　　正象专家们解说的那样，在数字化社会文明中生计的特点是：全球化、分散权利、赋予权利、寻求和谐。这是前史上从未有过的社会办理功率才或许带来的，很多思想家朝思暮想的。专家以为，构建数字文明开展的“人文生态”，改善数字化生计与往来，有必要把握构建人文生态的“三准则”。榜首，“辅人技能”准则。数字化的实质应是辅人的技能，不能将其奥秘化。毕竟人类要依靠自身五官的才能了解国际还要通过若干阶段，在把握某个专业常识的根底上学会计算机、学会收集音视频、学会制作网页等。数字国际的人文生态，实质上也是适应人类在数字国际往来的需要而提出来的。第二，“人文社会”准则。咱们在肯定数字化国际对“社会人”生计与开展的价值的一起，还应珍爱人类这一新的往来时空、往来天地，不断加强“社会人”的人文教育，提高“社会人”的人文素质、培育“社会人”的人文精神，以更好地构建适应人类生计与往来的“数字人文社会”，并使之与实际的“人文社会”构成杰出的互动。第三，“技能人文”准则。数字国际，是高技能、高人文交融的产物。如果仅仅着重其中的一方面，而忽视另一方面，就会下降数字化革新之于人类生计与社会开展所具有的全体含义。