掌门1对1创育：K12学科和素质教育融合发展

　　“2014年必须入局，要不然就晚了。”掌门1对1创始人兼CEO张翼在教育行业深耕多年，他针对在线从时间、、行业态度三个方面给出了这样一个分析与判断。

　　2014年，大家都不看好在线教育这个细分赛道，但张翼认为这种模式必然是未来趋势所在。他了麦肯锡的全职offer，将创办多年的线下培训机构“掌门教育”转型为在线，通过贯彻、创育，企业在四年后成为这一领域的头部选手。

　　时代进步，技术变革，教育观念转变，传统的教育模式已无法完全满足激发和培养学生自主学习能力、思维能力、创新能力的需求，个性化教育将成为未来教育的方向。

　　每个学生在人格、认知方式、兴趣爱好等方面都存在显著差异。美国哈佛大学心理发展学家霍华德加德纳在1983年提出多元智能理论，他指出，人的智能是多元化而非单一的，主要由语言、数理逻辑、空间、音乐等八项组成，智能之间的不同组合表现出个体间的智力差异，这就要求教育必须促进每个人各种智力的全面发展，让个性得到充分的发展和完善。

　　纵观整个教育培训行业，定制化、个性化已成为行业共识。张翼曾明确表示，“育而言，无论是做1对1，还是做小班、大班，最后都要个性化，都要每个人。”

　　掌门1对1始终一对一教育模式，针对每个孩子的独特差异，提供定制化、个性化的学习方案，达到“千人千面”的教学效果。

　　目前，进入在线领域的企业众多，但是掌门1对1在该领域的地位趋于稳固，1对1在线已是其核心竞争力。2014年，张翼瞄准了并不起眼的在线，并说道，“我们发现了其中的问题，知道如何赶超，那时候就应该立即去做”。如今，他成功了。

　　2018年是素质教育元年。易观近日发布的《互联网K12在线》报告指出，在目前的教育体系中，对减负和素质教育的仍然无法绕过中考、高考的升学考核，因此基础学科的应试与素质教育的融合正在成为K12行业的新趋势，以思维训练、能力培养以及学科核心素养为代表的新兴赛道将会崛起。

　　在素质教育浪潮中，掌门1对1顺势而为，全面升级为素质教育科技公司，着重于打造学科和素质教育相辅相成的学习体系，开发包括音乐教育在内的素质化提升课程，培养孩子更全面的综合能力。

　　在学科教育上，掌门1对1致力于为孩子定制一套个性化学习成长方案，在教学过程中利用大数据和AI技术对学习内容进行智能推荐，对学习效果进行智能测评，从而实现学习过程的“千人千面”。进入音乐陪练领域后，钢琴和小提琴的效果导向更加明显，掌门1对1个性化教育模式、教育和已有的技术可以很快平行应用到陪练的过程中，最终让孩子得到充分发展。

　　“学科教育和素质教育产品体系这两种体系实质上所用到的基础研发资源是共通的，我们目前也在致力于打造出一个共通性的平台，未来所产出的教学内容将在素质化培养和专业化知识上达到‘品效合一’”。张翼这样解释道。

　　易观报告还指出，音乐+教育方面，钢琴培训成为主流;数据显示，钢琴培训教育正呈现出低龄化特点。

　　事实上，大多数家长对孩子审美能力乃至综合能力的培养是从钢琴开始的，因为钢琴作为“乐器之王”，其弹奏过程需要十指灵巧的活动，有效开发了大脑的左右半球，锻炼了两者的协调性。多个事例，从小学习钢琴的孩子，在接受能力、理解能力、想象力、创造思维能力等方面，都明显优于同龄没有学习钢琴的孩子。

　　作为掌门1对1素质教育子品牌的掌门陪练专注于4-14岁青少年练琴问题，通过1对1在线视频方式激发孩子练琴兴趣，全程实时示范、指导和纠正孩子错音、节奏等问题，让孩子看得清、听得准、练得好、学得快，高效练琴，提高钢琴水平。

　　张翼说出了自己的初衷，“我们一直在想，除了学科教育，我们还能怎样帮助孩子成长，后来我们发现，知识可以延展，能力同样可以。除了学习，未来每个人还将从、创造力、审美等多个要素中去展现自己的魅力。”